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原标题:浙江小学生每天作业量不超1小时

浏览次数:120 时间:2019-10-06

  减负“新6条”

义务教育阶段学校不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织初三年级以外的中小学生进行大面积补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。公办中小学在职教师一律不得组织或者参与有偿家教、有偿补课活动。

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近年来,中小学生课业负担过重依然是困扰基础教育的顽症,严重扭曲了基础教育的性质和任务,阻碍教育事业的持续健康发展。为贯彻落实《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》中“减轻学生过重课业负担,全面提高教育质量”的精神,纠正学校增加学生课业负担的违规办学行为,黄草教育系统下发了《关于认真贯彻落实省教育厅“规范办学,减负提质”意见的通知》,并举办了这次培训。

  他气愤地说,为了“检验”成果,有的学校甚至运用了极端的考试方式——突然袭击,这可是几十年前红军用来对付敌人的!

此外,要求市、县区、校要建立健全义务教育阶段学生减负监测体系,以明查和暗访相结合的方式,每学期对辖区内中小学生课业负担情况组织一到两次集中督查行动,全面落实减负工作。建立减负通报制度,对辖区内不执行减负相关要求的学校,要及时制止和纠正、及时通报,对顶风违纪造成学生负担过重的,将追究学校和相关责任人的责任。

  包括,建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度;建立中小学生体质健康情况通报制度;建立加重学生课业负担责任追究制;建立课业负担征求意见制度;建立教学活动安排公示制度;建立家校联动制度。

为全面提高素质教育,促进学生全面发展,6月14日,黄草教育系统举行了“规范办学,减负提质”教育理念培训会。

  新版减负令重点查“四超” 

安康市教育局日前制定了《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的七条规定》,明确规定义务教育阶段不得擅自调整教育部或省定课程计划,不随意增加课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程,切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设。

  其中,具体做法,学校要在每学期举行一次学生课业负担征求意见会议,听取学生和学生家长意见,并建立备查记录。每学期开学一周内,本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动要在学校宣传栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。

培训会强调,在规范办学,减负提质工作中要做到“四个真”:即认真研究,形成真思路;广泛发动,形成真合力;深入检查,形成真风气;长期积累,形成真优势。

  三,严格控制补课。义务教育阶段学校不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织中小学生进行补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

小学每学期考试一次

  规定:对家庭作业严格量化规定

培训会要求办属各学校要严控学生在校时间,包括自习课不得超过6小时,取消早自习,上课时间不得早于早8点;严格按照《贵州省义务教育课程计划》开齐开足课程,切实保障学生每天体育锻炼1小时;小学一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级学生书面家庭作业量每天控制在1小时以内;双休日、节假日不得加大作业量;不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织或者变相组织学生进行补课。

  五,严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生、初中生在校上课时间分别不得超过6小时、7小时。不得组织集体早自修,不得组织通校学生参加在学校的晚自修,住校生晚自修每天不得超过2课时,并严禁利用晚自修进行文化补习。确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

保证中小学生9小时睡眠

  “减负也是一种博弈,有些人会担心自己‘减负’而别人却没有‘减负’,自己会不会吃亏。”刘希平表示,今后将建立六项制度,形成“减负”长效机制,以保证“减负”目标实施。

同时,黄草教育辅导站还成立了“规范办学,减负提质”工作领导小组,编印了《坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量文献汇编》,为“规范办学,减负提质”工作的深入开展奠定了坚实基础。

  某些学校有两张“课表”

公办学校教师不得有偿补课

  记者:规定要求小学生作业控制在1小时内,但如何控制时间?而且,在初中有多门功课的情况下,怎样能让各位老师布置的作业控制在2个小时内?教育厅正与各地教育局协商,制定相关配套政策。

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